El estudio abarca fundamentos pedagógicos, neurocognitivos y metodologías de evaluación para identificar y comprender las dificultades de aprendizaje en distintos niveles educativos. Quienes se gradúan pueden diseñar intervenciones psicoeducativas, coordinar equipos y elaborar informes de apoyo para alumnos con demandas específicas. La formación se aplica en departamentos educativos, servicios de orientación y proyectos de investigación, con foco en la mejora de prácticas y en la planificación institucional.
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Presencial · Magister en dificultades de aprendizaje
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